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COMPROMÍS DENUNCIA CUATRO AÑOS DE RETRASO EN LAS OBRAS DE LOS COLEGIOS PRÍNCIPE Y CELADA Y EXIGE MÁS PRESUPUESTO A LA GENERALITAT

25 de febrero de 2026
El portavoz de Educación de Compromís en Les Corts Valencianes, Gerard Fullana, ha mantenido en Villena una reunión con la comunidad educativa de los colegios públicos Príncipe Don Juan Manuel y Celada para abordar la situación de las obras pendientes en ambos centros. Fullana ha criticado el retraso acumulado en el inicio del proyecto y ha asegurado que la Generalitat ha tardado “dos años y medio en anunciar la licitación del proyecto básico”, una tramitación que, según ha señalado, “aún no ha comenzado”.

El diputado ha vinculado esta demora al recorte del 40% en los fondos del plan Edificant aprobado por el actual Consell. “Si recortas el 40%, te falta presupuesto y no tienes dinero para empezar el proyecto”, ha afirmado, señalando que en los presupuestos actuales solo figuran 250.000 euros consignados para esta actuación, frente a los cerca de 10 millones previstos inicialmente.

“Cuatro años de retraso por un conflicto político”

Según Fullana, la decisión de la Generalitat de retirar la delegación de la obra al Ayuntamiento de Villena en septiembre de 2023 ha provocado un retraso que podría alcanzar los cuatro años. El portavoz ha calificado aquella actuación como un “chantaje político”, al considerar que se utilizó la figura administrativa de la lesividad para obligar al consistorio a renunciar al proyecto.

“El conflicto entre administraciones va a saldarse con cuatro años de retraso en la apertura del colegio”, ha afirmado, advirtiendo además de que, al no presupuestarse la totalidad del importe de las obras desde el inicio, existe el riesgo de que el proyecto se quede únicamente en la redacción sobre el papel si surgen imprevistos presupuestarios.

Compromís ha anunciado que, si vuelve a gobernar la Generalitat, mantendrá la obra bajo la fórmula actual pero presupuestará el importe completo para evitar ejecuciones por fases que puedan comprometer su finalización.

Preocupación por nuevas inversiones y plazas docentes

El diputado ha alertado también del descenso en la aprobación de nuevos proyectos educativos en la Comunitat Valenciana. Según ha indicado, en dos años y medio el actual Consell solo ha delegado dos nuevos proyectos Edificant que no estuvieran ya previstos, frente a los 200 aprobados durante el mismo periodo por el anterior gobierno del Botànic.

En el ámbito local, Fullana ha trasladado la preocupación por la no cobertura de plazas docentes en ambos centros. Según ha detallado, una plaza de primaria prevista desde inicio de curso no se ha cubierto hasta ahora, y uno de los colegios ha estado cuatro meses sin educadora. “Vamos a preguntar a la consellera cuál ha sido el motivo de no enviar las plazas que ellos mismos habían anunciado”, ha señalado.

El Grupo Verde pide agilidad en la ejecución

Por su parte, la edil del Grupo Verde en el Ayuntamiento de Villena, Paula García, ha mostrado su apoyo a la comunidad educativa y ha insistido en la necesidad de acelerar los trámites para evitar que el alumnado continúe en aulas prefabricadas, donde llevan instalados desde febrero de 2022.

García ha defendido la unificación de ambos centros, una decisión respaldada por la comunidad educativa, y ha reclamado que el proceso “sea lo más rápido posible” para garantizar unas instalaciones definitivas y adecuadas.

“La comunidad educativa está enfadada”

Fullana ha reconocido el malestar trasladado por familias y docentes durante la reunión, al considerar que la licitación anunciada en 2023 no se ha materializado hasta ahora. El portavoz ha explicado que la demora responde a la falta de disponibilidad presupuestaria y ha garantizado que, en caso de un cambio de gobierno, no se alterará el modelo actual de ejecución, sino que se dará continuidad al proyecto.

El representante de Compromís ha concluido que la situación actual supone un retroceso respecto al impulso inicial del plan Edificant, creado en 2017 para desbloquear infraestructuras educativas tras años de paralización, y ha insistido en que “cada año de retraso es un año más quee el alumnado permanece en barracones”.

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