Una de las iniciativas más destacadas tuvo lugar ayer al mediodía en el CEIP Príncipe Don Juan Manuel. Alrededor de una treintena de profesores y profesoras, acompañados por madres y padres del centro, participaron en la grabación de una canción reivindicativa cuya letra refleja la situación que vive el colegio desde hace más de cuatro años, tiempo durante el cual alumnado y profesorado continúan dando clase en aulas prefabricadas mientras esperan la construcción del nuevo edificio. Con esta acción, la comunidad educativa quiso visibilizar la necesidad de contar con unas instalaciones adecuadas y recordar que el alumnado de Villena merece unas condiciones dignas para desarrollar su aprendizaje.

Ya por la tarde, docentes de distintos centros públicos de Villena convocaron una marcha cívica que recorrió colegios e institutos de la ciudad. Durante el recorrido, el profesorado fue explicando las necesidades específicas de cada centro y las reivindicaciones que se están trasladando a la Generalitat Valenciana en el marco de la huelga educativa.

La movilización, que se prolongó durante aproximadamente dos horas y media, contó con una amplia participación ciudadana y llegó a reunir a más de 300 personas entre docentes, familias y vecinos que quisieron mostrar su apoyo a la educación pública.

Desde el colectivo docente de Villena han querido agradecer especialmente el respaldo que están mostrando las familias durante estos días de movilizaciones. El profesorado destaca que muchas de las reivindicaciones planteadas, como la mejora de infraestructuras, la reducción de ratios o el aumento de recursos de apoyo, repercuten directamente en la calidad educativa y en el bienestar del alumnado.

Los docentes recuerdan además que la huelga no responde únicamente a cuestiones laborales, sino también a la necesidad de garantizar una educación pública de calidad y unas condiciones de aprendizaje adecuadas para todos los estudiantes de Villena y comarca.

A lo largo de los próximos días continuarán desarrollándose nuevas acciones reivindicativas impulsadas por el profesorado, que insiste en la importancia de mantener la unión entre centros educativos, familias y ciudadanía.