Uno de los aspectos más destacados ha sido la participación del alumnado de Primaria en los programas Innovacant e Innovadansa, impulsados por la Conselleria de Educación, que fomentan la expresión artística, musical y corporal a través del trabajo cooperativo y el desarrollo de la creatividad.

La promoción de la lectura, la escucha activa y el pensamiento crítico también ha tenido un papel relevante mediante las Tertulias Dialógicas Literarias y Musicales, una metodología que favorece el diálogo igualitario y el intercambio de experiencias a partir de obras de referencia.

Un centro reconocido por sus proyectos innovadores

El colegio ha continuado impulsando los Patios Activos, una iniciativa desarrollada junto al CEIP Príncipe Don Juan Manuel que promueve la participación de todo el alumnado mediante propuestas lúdicas, deportivas e inclusivas durante los recreos.

Además, el profesorado ha trabajado en el Proyecto de Innovación e Inclusión Educativa (PIIE) centrado en los Entornos Educativos Innovadores, una propuesta orientada a transformar los espacios de aprendizaje para hacerlos más motivadores, participativos e inclusivos.

Este trabajo ha despertado el interés de otros centros educativos de la Comunitat Valenciana, lo que ha llevado al CEIP La Celada a ser reconocido como Centro Tot Edu. Durante el curso, el colegio ha recibido la visita de docentes y equipos directivos interesados en conocer de primera mano tanto el proyecto de patios como el plan de convivencia que se desarrolla en el centro.

Actividad física, bienestar emocional y educación ambiental

Como Centro Educativo Promotor de la Actividad Física y el Deporte (CEPAFE), La Celada ha desarrollado proyectos de orientación, actividades de deporte inclusivo, sesiones de piscina y diversas iniciativas destinadas a fomentar hábitos de vida saludables entre el alumnado.

En el ámbito emocional, el centro ha sido seleccionado para participar en el Programa de Promoción del Bienestar Socioemocional y Prevención de Adicciones. Entre las actuaciones desarrolladas destacan la creación del Rincón Zen, concebido para favorecer la relajación, la atención plena y la regulación emocional, así como el Aula Sensorial dirigida al alumnado de Educación Infantil.

La sostenibilidad ha sido otro de los ejes vertebradores del curso. El alumnado ha participado en talleres de reutilización de ropa, actividades relacionadas con el reciclaje y acciones de sensibilización medioambiental. Especial protagonismo han tenido las XXI Jornadas Culturales, celebradas bajo el lema «Nuestras manos para moldear un mundo con sostenibilidad», que ofrecieron talleres y experiencias centradas en el arte, la creatividad y el cuidado del entorno.

Vinculación con la vida cultural de Villena

El CEIP La Celada también ha mantenido una estrecha relación con la vida cultural y social de la ciudad, participando activamente en iniciativas como las Fiestas del Medievo, distintas actividades festivas locales y el VEM (Villena es Música), acercando al alumnado a las tradiciones y manifestaciones culturales del municipio.

Asimismo, durante este curso el centro ha contado con la colaboración de un auxiliar de conversación, una experiencia que ha permitido reforzar la competencia lingüística del alumnado y favorecer el conocimiento de otras culturas a través de situaciones reales de comunicación.

Desde el equipo docente han querido destacar la implicación de las familias, el esfuerzo del alumnado y la colaboración de las entidades que han participado en las distintas actividades desarrolladas a lo largo del año.

Con la vista puesta en el próximo curso, el CEIP La Celada reafirma su apuesta por una educación pública de calidad, inclusiva e innovadora, manteniendo al alumnado en el centro de todas sus actuaciones y reforzando la colaboración con las familias y el AMPA para seguir construyendo una comunidad educativa activa y comprometida.