Desde el PSOE se valora de forma muy positiva la ampliación de los ciclos formativos en el centro, ya que permite que el alumnado de Villena pueda acceder a una mayor oferta educativa sin necesidad de desplazarse a otros municipios. No obstante, este crecimiento ha generado problemas de espacio y saturación, especialmente en aquellos ciclos que requieren instalaciones específicas para la formación práctica, como los vinculados a la familia profesional agropecuaria.

En este sentido, Martínez ha recordado que el pasado año la Conselleria planteó la construcción de un invernadero educativo, necesario para el estudio de determinados cultivos que no se ajustan al calendario académico ni a las condiciones climáticas locales. Sin embargo, el proyecto no pudo ejecutarse debido a la falta de suelo disponible, lo que llevó al equipo de gobierno socialista a plantear una solución estructural.

La moción propone elevar de manera formal a la Conselleria de Educación la oferta de cesión de suelo, solicitando previamente que se concrete la superficie exacta necesaria, con el fin de segregar únicamente la parte imprescindible de una parcela de grandes dimensiones situada entre los centros de La Encarnación, El Grec y el Hermanos Amorós.

Durante el último Consejo Escolar, celebrado el pasado verano, desde el CEIP El Grec se trasladó también la conveniencia de que esta cesión pudiera servir para futuras ampliaciones del propio centro, aprovechando la continuidad del espacio entre ambas instalaciones educativas.

El concejal socialista ha señalado que, aunque la tramitación patrimonial necesaria —incluida la inscripción del suelo a nombre de la Conselleria— no debería ser especialmente compleja, los plazos administrativos hacen prever que la actuación no estará lista para el próximo curso, aunque permitiría desbloquear inversiones educativas a medio plazo.

Desde el PSOE se defiende que esta iniciativa busca anticiparse a los problemas derivados del crecimiento educativo, dotando a los centros de Villena de las infraestructuras necesarias para mantener una educación pública de calidad, mejorar la seguridad de las instalaciones y responder a las necesidades reales del alumnado.