A pesar de que la prueba tuvo que aplazarse por una alerta meteorológica y de que las condiciones del día de la competición no fueron favorables —con viento y bajas temperaturas en una prueba al aire libre—, el equipo del centro villenense demostró un alto nivel de preparación, profesionalidad y compromiso.

Los alumnos Oliver Burk Maciá y Erik Alexander Tambo Vinces, ambos de segundo curso del ciclo de Formación Profesional Básica de Jardinería y Composiciones Florales, representaron al IES Hermanos Amorós en esta competición. La prueba consistió en la ejecución de un proyecto paisajístico en un espacio de 2,5 por 2,5 metros, que incluía un camino de adoquines, un solado de lajas de pizarra, dos parterres con borduras y un estanque seco de mampostería. Aunque la organización facilitó los materiales y los planos, cada equipo debía aportar sus propias herramientas.

En este apartado, el equipo del centro villenense destacó por la variedad y calidad de los materiales y herramientas empleadas, lo que se tradujo en un resultado final especialmente valorado por el jurado por su precisión, diseño y ejecución.

La jornada comenzó a las 9:30 horas con la inauguración oficial y se prolongó hasta las 17:00 horas, momento en el que el jurado inició la deliberación previa a la entrega de premios, celebrada en el salón de actos del centro. Durante toda la jornada, los participantes estuvieron acompañados por el profesorado tutor Meritxell Pérez, Antonio Carrión, Ana Vicente y Adelina Graciá, así como por alumnado de primero y segundo curso de FP Básica, que apoyó al equipo.

Como reconocimiento a su victoria, los estudiantes ganadores viajarán a Madrid para asistir como espectadores al Campeonato Nacional de Skills de Grado Medio y Superior en la especialidad de Jardinería, una experiencia que supondrá un importante estímulo formativo y motivacional para su futuro profesional.

Desde el IES Hermanos Amorós se ha valorado muy positivamente este logro, que pone de manifiesto la calidad de la Formación Profesional Básica, el esfuerzo del alumnado y el compromiso del profesorado con una enseñanza práctica y de excelencia.