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LA SEDE UNIVERSITARIA ANALIZARÁ EL IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES Y LAS VIOLENCIAS MACHISTAS DIGITALES EN AL ADOLESCENCIA EN SU CURSO DE VERANO

19 de junio de 2026
La Sede Universitaria de la Universidad de Alicante en Villena ha presentado una nueva edición de su tradicional Curso de Verano de Coeducación, una propuesta formativa que este año centrará su atención en los desafíos que plantean las redes sociales, la inteligencia artificial y las violencias machistas digitales en la adolescencia. La directora de la Sede Universitaria, Esther Perales, y la agente de Igualdad del Ayuntamiento de Villena, Mari Cruz Pla, han dado a conocer los detalles de esta novena edición, que se celebrará del 13 al 17 de julio en la Casa de la Tercia bajo el título «Adolescentes, redes sociales y violencias machistas digitales».

Perales ha destacado que los Cursos de Verano Rafael Altamira cumplen este año su 25 aniversario y se han consolidado como una de las señas de identidad de la Universidad de Alicante, ofreciendo formación permanente conectada con los retos actuales de la sociedad.

Según ha explicado, el objetivo del curso será ayudar a comprender mejor la realidad de los adolescentes, su relación con el entorno digital y cuestiones tan relevantes como la dificultad para distinguir entre información veraz y falsa, el impacto de la inteligencia artificial o los sesgos de género presentes en las nuevas tecnologías.

La formación está dirigida especialmente a profesorado, estudiantes de grados y ciclos relacionados con la educación, monitores de ocio y tiempo libre, así como a cualquier persona interesada en esta temática. El curso contará con 20 horas lectivas y permitirá obtener dos créditos ECTS. La matrícula ya está abierta con un precio general de 60 euros y una tarifa reducida de 40 euros para estudiantes, personas desempleadas y otros colectivos específicos.

Una programación centrada en los retos digitales de la adolescencia

Mari Cruz Pla ha explicado que el programa se ha diseñado a partir de las principales preocupaciones detectadas entre los profesionales de la educación y la igualdad. La primera jornada contará con la participación de Laura Viñuela Suárez, especialista en prevención de la violencia de género y coeducación, que ofrecerá la ponencia «Cómo hablar con adolescentes de violencia de género».

El día 14 será el turno de Agustín Zaragoza Graney, profesor de Filosofía y agente de Igualdad, que abordará el fenómeno de la manosfera y la misoginia digital, uno de los entornos virtuales donde proliferan discursos antifeministas dirigidos especialmente a jóvenes.

La programación continuará con la presentación del Proyecto Brothers, una iniciativa orientada a promover masculinidades igualitarias y prevenir procesos de radicalización entre adolescentes y jóvenes, de la mano del psicólogo social Jesús Moreno Pizarro.

El jueves se centrará en los efectos de la inteligencia artificial y la desinformación digital. Para ello participarán las catedráticas de Informática de la Universidad de Alicante Elena Lloret Pastor, que hablará sobre los sesgos de género en la inteligencia artificial, y Estela Saquete Boro, especialista en detección de bulos y fake news.

La clausura correrá a cargo de la psicóloga Laura Mateo Catalán, quien ofrecerá una ponencia sobre educación digital como herramienta preventiva frente a los riesgos asociados al uso de internet y las redes sociales.

Una apuesta consolidada por la coeducación

Mari Cruz Pla ha destacado que este curso cumple ya nueve ediciones y se ha convertido en una referencia formativa gracias a la colaboración entre la Universidad de Alicante y el Ayuntamiento de Villena.

La agente de Igualdad ha subrayado que el objetivo es dotar a profesionales y ciudadanía de herramientas para comprender mejor los cambios que se están produciendo en la adolescencia y afrontar fenómenos emergentes relacionados con el entorno digital, la igualdad y la convivencia.

Por su parte, Esther Perales ha agradecido la implicación del Ayuntamiento de Villena en la organización de esta actividad y ha recordado que, aunque el perfil de los participantes ha cambiado con los años, los cursos de verano siguen siendo un espacio fundamental para la formación continua de profesionales en activo y personas interesadas en ampliar conocimientos sobre cuestiones de actualidad.

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