La presentación del programa ha corrido a cargo de la concejala de Bienestar Social y Sanidad, Alba Laserna, y de la directora de la UPCCA de Villena, Laura Fuentes, quienes han destacado el papel fundamental de la familia como primer entorno de socialización y aprendizaje.

Según ha explicado Laserna, un entorno familiar seguro, afectivo y estructurado resulta clave para el desarrollo emocional, cognitivo y social de los menores, así como para prevenir dificultades de conducta y promover hábitos de vida saludables. En este contexto, los Espacios Familiares se conciben como lugares de encuentro, reflexión y formación, donde las familias pueden compartir experiencias, resolver dudas y adquirir herramientas prácticas para la crianza.

El programa de 2026 se estructurará en tres ediciones diferenciadas. Dos de ellas estarán dirigidas a familias con hijos e hijas en Educación Primaria: una para primero a cuarto curso, que se desarrollará en marzo, y otra para quinto y sexto, prevista para mayo, con especial atención a la transición al instituto. La tercera edición estará orientada a familias de alumnado de primero y segundo de la ESO, considerada una etapa clave para acompañar los primeros retos de la adolescencia.

Los Espacios Familiares de Secundaria se celebrarán en febrero, con sesiones los días 11, 18 y 25, en formato de tres encuentros consecutivos que mantienen un hilo conductor y fomentan la participación activa. Las familias podrán elegir entre horario de mañana o de tarde para facilitar la conciliación. En el caso de Primaria, las sesiones se desarrollarán los días 4, 11 y 25 de marzo para primero a cuarto, y los días 6, 13 y 20 de mayo para quinto y sexto.

Entre las temáticas que se abordarán se encuentran la gestión de los cambios de humor en la adolescencia, la prevención del inicio precoz en conductas poco saludables, el establecimiento de normas y límites, y el uso responsable del móvil y las consolas sin conflictos familiares. Todas las actividades serán gratuitas.

Laura Fuentes ha subrayado la importancia de recuperar la participación presencial tras el descenso registrado en los últimos años, apostando por la inscripción a través de los centros educativos como vía más eficaz para llegar a las familias. Asimismo, ha defendido el valor del trabajo grupal y del acompañamiento mutuo frente a las soluciones rápidas que proliferan en redes sociales.

Desde la UPCCA y la Concejalía de Bienestar Social se anima a las familias a participar en estos espacios, concebidos no para “hacerlo perfecto”, sino para no afrontar en soledad el proceso de educación y crianza, reforzando los vínculos familiares desde la información, el apoyo y la reflexión compartida.